第十二章 变态老师，丧心病狂!（走剧情）(1/1)
一早八点有课，但我还是特意晚起了半小时，和古乐的时间错开。
“哎，不用跑操的早晨真是神清气爽啊！”还裹着被子的丁凯长叹一声，在床上伸了个懒腰。
我们学校大一新生每天早上七点要去操场跑操打卡，美名其曰“强身健体，为祖 国健康工作50年。”。
升上大二的我们终于脱离苦海，还是大一的古乐就比较惨了。
每天看着别人还在被窝里睡懒觉，而自己却要早起，心里会不会特不平衡呢？早上七点打卡，意味着六点半可能就要起床，冬天六点半估计天都还没亮。
从这两天来看，他晚上一般都睡不好，万一……
诶，打住。打住。不要再想古乐了。
张黎阳，不是说好离他远一点，把他当作一个普通室友的吗？
对一个普通室友，过分关心是多余的。
我努力清理脑子里的杂念，简单收拾之后，拿上书本准备去上课。
“诶，阳哥。”胡穗这会儿才迷迷糊糊地睁开眼，“咱早上不是九点五十才有课吗？”
“专业选修。”为了早点修完学分，这学期我的课表就没有一块空白，密密麻麻全是课。
“哦。哪一门？”胡穗揉着眼睛，心不在焉地问道。
“组织行为学。”
“woc。”隔壁床位上玩手机的丁凯惊呼一声，对我竖起大拇哥，“不愧是我阳哥，够胆。”
“怎么了吗？”我不解。
“课是挺好，不过我听说老师很变态，平时作业布置得那叫一个五花八门儿。不按套路出牌也就算了，最后还给分儿特低。”胡穗沉吟片刻，末了提前替我默哀，“阳哥，宁自求多福吧。”
“是啊，就这还能年年评上商学院精品课程呢，我都怀疑是不是有什么黑幕。”丁凯作了一番阴谋论猜想，还不忘装模作样地在胸前比划个十字，“上帝啊，保佑我阳哥到时候挂了能留个全尸。”
关于这门课老师的变 态程度也略有耳闻，不过我没将他们的吐槽放在心上。
“谢二位了啊，能不能盼我点儿好啊。”
背对他们挥了挥手，我走出宿舍，上课去了。
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这门课的规模不大。或许是关于老师变 态的声名远播。所以尽管是商学院的老牌精品课，本科阶段选的人也不多。
偌大的教室稀稀拉拉坐着二十来号人，其中还有几个一看就是上了年纪的大龄学生，估计是读全日制MBA的。大家三三两两坐在一起，玩手机的玩手机，聊天的聊天。
过没多久，一个穿着西装、身材高挑的身影出现在教室门口。看着挺年轻，约莫三十出头。他一手拿个保温杯，一手夹着书本，迈着大步走到讲台前，行动间带起阵阵凉风。
“啪”地一声，课本扔到讲台上。所有人抬头向讲台看去。
“果然没什么惊喜，今年还是就这么点人。”他扫一眼教室众人，然后笑了一下，“平时企业请我去做员工培训，一节课可是十好几万，现在我本人免费给你们上课，在座的各位可要好好珍惜。”
“老师，不是免费的。”一个同学不要命地举起手，嬉皮笑脸道：“我们一个学分儿80呢，您这门课占2个学分儿。怎么也有——”他环顾四周，估摸着数人头，“算三十人选您的课吧，80乘以2，再乘以30，也有将近5000了吧。”
“这还不算补考呢。您的课补考人数您也知道……”另一个同学也站起来起哄，说到最后自己不敢往下说了。
“不错，不愧是商学院的。算得门儿清。”老师颇为赞许地点了点头，居高临下地看着台下，“那你再算算，一周2个课时，一学期18周，再加上批改作业，项目辅导的时间……”
他抬了抬鼻梁上的眼镜，继续道：“我的时薪能有多少？这点钱再平摊到你们每个同学身上就是个位数，再四舍不入一下，是不是相当于免费？”
一番话噎得挑事儿的同学没了声儿。
大家你看看我，我看看你，然后教室响起一阵掌声。
这老师手段挺高明。一上来就玩偷换概念，把自己的时薪和每个同学的成本画上等号，给大家来了个下马威。
不愧是十几万一节课的企业培训师。
“再免费赠送你们一个经济学概念——投入产出比，商学院学生要时刻谨记，明白？”锐利的目光从他的眼镜片儿后射出，他这才切入正题，“言归正传，今天不上经济学，而是一门更重要的——”
“组织行为学。”有几个同学齐声接道。
然后，接下来的三分钟都是这位老师的个人表演时间——
“知道什么是组织行为学吗？”
台下的同学有的摇头，有的点头，有的先点头再摇头。
“组织行为，这词儿可以拆成两个部分，一个是组织，一个是行为。”他喝了一口水，继续说道：“组织里最重要的是什么？”
“是人。”他停顿一秒后自问自答，转身在黑板上写下一撇一捺，一个“人”字。
“行为是谁的行为？”
“也是人的行为。”他敲了敲黑板上那个“人”字。
“有人的地方就有组织。人是组织当中最重要、最不可或缺的一环。”他的目光含着期许看着台下，“你们是全国Top2大学中最优秀的商学院学生。你们当中的一些人，现在已经是管理者，比如班长，学生会主席，将来进入社会更会成为一个部门、一个企业的领导者。”
这一番话鼓动得底下学生热血沸腾，神情激动。
“老师，纠正一下，是Top1，隔壁才是千年老二。”一位男同学抢白道。
大家哄堂大笑，严肃的气氛一下子轻松起来。
老师也笑了一下，正色道：“作为一名管理者最重要的是什么？”
“是激励员工让他们心甘情愿为你卖命吗？是整合资源让团队效率最大化吗？还是笼络人心，维持稳定，欺上瞒下？”
听到这又有人忍不住笑了。
“别笑，别看欺上瞒下，也得是个人精才能胜任。不是谁都能成功欺上瞒下的，保不齐就把自己前途搭进去了。”
此时，一个女同学站起来提问：“老师，那要管理好一个组织，最重要的是什么呢？”
“这正是我下面要讲的，管理者最重要的是——理解人。”他语重心长地道：“所有现代化的管理学理论，都是建立在对人性的理解之上。组织行为学也是一门人学。”
“所以，这学期，你们会有一个作业，我先布置下去，平时多留个心眼。不着急，期中、期末之前，各交一篇就行。”
敢情铺垫这么多，在这等着我们呢。
众人提溜着眼儿，等着他接下来的话。
“你们可以选择自己身边的一位同学，宿舍里的，班上的，暗恋的，明恋的，都行。然后理论结合实际，通过观察这位同学的言行，写两篇观察笔记。要求不高，3000字就行。”
“老师，是每篇3000字，还是总共3000字？”
“每篇。”
教室里一下子炸开了锅，哀嚎声此起彼伏：
“啊——每篇3000，两篇就是6000。”
“这还让不让人活了。”
“丧心病狂。”
“早知道我应该听室友的劝，不该选的。”
老师皮笑肉不笑地勾一勾唇角，一副恨铁不成钢的架势，“别哭，再哭就各5000。”
众人忙乖乖闭嘴。
“对了，这个作业作为你们的平时成绩，占总成绩60％，一篇占30％。”老师继续补刀。
也就是说，这6000字小作文还必须得交，不交就等着挂科吧。没有平时成绩，期末考100分，也能让你挂在树上。
众人敢怒不敢言，只是目光愈发幽怨地瞅着老师。
“本来呢，上届同学只写一篇的。不过我刚听到有人说什么——”他沉吟片刻，吊足了胃口才道：“隔壁才是千年老二，让我有点不高兴。所以呢，就多加一篇。”
众人倒吸一口凉气，这是明目张胆的公报私仇啊，老师。
“忘了介绍，我叫周旭。刚好是你们说的隔壁那所学校的。”周老师嘴角噙着笑，似乎心情很愉快，“这是我的联系方式，欢迎你们来找我提问，看到有价值的问题我会回复。”
言下之意，蠢问题就不要找他了。
屏幕上的课件ppt放出他的微博和邮箱。教室里响起“咔咔”手机拍照的声音。
见到大家的热情，他又泼了一盆冷水，“某乎随便一搜都能搜到答案的问题，就不要浪费流量了。”
一些刚拿起手机还没来得及拍照的同学，又讪讪地把手机放下了。
这毒舌和变 态还真是名不虚传。
说实话，这位老师虽然看起来很难搞，但上起课来还是有很多干货的。
还是那句话，十几万一节课，企业主的眼光都是雪亮的。
高密度持续输出两节课，直到下课铃响他才意犹未尽地停下来，“好，今天就到这，下课。”
大家纷纷站起身，准备冲出教室。学校太大有一点不好，课与课间隙，常常要用跑的。
我后面也还有三节课。正要往教室门口走，台上的周老师叫住了我。
“张黎阳，你留一下。”
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