分卷阅读193(1/1)
宋悠喔了一声，但是还是小声地诵读。
腾马也不管他了，开始做题。
他是要走竞赛这条路的，跟宋悠他们要走的路不一样，所以，腾马一早就给自己做了安排，还拿到了往届竞赛组的题目，自己开始做了起来。
竞赛这条路要求更高，也更严格。
到最后完全变成智力之争。
腾马对自己的智力并不担心，只是再高的智力也需要刷题来锻炼自己的解题能力。
两个人各做各的事情。
去食堂吃饭的同学逐渐回来，其中就包括秦桑。
秦桑没有想到自己后面这两个好看的男同学们竟然这么勤奋，从上课第一天开始就这么努力。
秦桑见状，原本还想自己休息一会儿，也在他们的刺激之下拿出了课本，开始预习起来。
到了早读的时间。
一位看上去五十岁出头的女人穿着荷叶裙和白色衬衫走进教室，她站上讲台，语气也很温柔，说：“同学们好，我是你们的语文老师，郑燕。”
众人安静下来，看着郑燕。
郑燕说：“很高兴能够做你们的语文老师，我有三十年的教育经验，所以，请大家跟着我的课堂来，尤其是你们，我知道你们很多同学都习惯在语文课上做其他科目的作业，也许你们之前这么做的时候，你们的语文老师都睁一只眼闭一只眼，但是在我这里行不通。”
郑燕的语气非常温柔，但是说话却非常严格。
立即有学生说：“郑老师，可是如果我的语文分数差不多了，为什么不能利用语文课的时间做别的科目的作业呢？我能对我自己的语文成绩负责。”
“是吗？”郑燕看了那个学生一眼，也不恼火，接着说，“你们语文能考多少分？你们又打算在高考中考多少分？你们这些学生是这个年级最优秀的学生，你们中绝大部分人都会选择理科，当然，选择文科也一样，过去这么多年，每一届学生，最后高考，英语可以将近满分，数学和理综的分数也都趋同，你们以为对于你们这批最优秀的学生，最后拉开总分差距的是哪个科目？”
众人安静了下来。
郑燕说：“高考语文，满分150分，有的人考110分就已经是高考，有的人考120分，都可以冲击全省单科前万分之一了，你们呢？你们想考多少分？上一届理科和文科的第一名，语文分数都考到了125分以上，而第二名的语文都是115分。十分的差距，你们觉得能够在数学、英语、理综或者文综这种科目上拉开吗？你英语再好，考了150，其他人就算比你差一点，也能考147、148，所以，现在你们听懂我的话了吗？”
再没有人质疑郑燕的话。
郑燕的话却还没有说完，她接着说：“你们知道为什么学校安排我来做你们的语文老师吗？”
众人沉默。
郑燕说：“因为我每一届都能够带出语文分数考上130分的人，每一届能够考上120分以上的学生，都有三个以上。”
众人这一次发出了惊呼声。
这样的战绩，的确值得吹嘘了。
语文，往往是高考科目中最难把握分数的科目。因为语文科目太多没有固定标准答案的题目，还有作文。有的人作文能考满分，那就是60分，有的人考得比较中庸，那就只有48或者49分，这就是十几分的差距。
郑燕说：“跟着我的课堂来，我不会要求你们在课外补习语文，没有那个必要，跟着我的来，三年时间，只要你们听我的，最少115分，我的话可以撂在这里。”
听到这里，不少学生都忍不住高呼一声：郑老师牛逼！
这是一位从教经验超过三十年的老师的自信。
这也是为什么有那么多的家长要把自己孩子送进重点班的原因。
好的师资就意味着好的成绩。
宋悠对腾马说：“郑老师好牛啊。”
腾马说：“你好好听课呗，考个130分出来。”
“……”宋悠说，“哪有那么简单。”
腾马说：“不试试怎么知道。”
宋悠说：“你就是站着说话不嫌腰疼。”
“我现在坐着呢。”腾马说道。
宋悠：“……”
好烦。
为什么小马哥越来越喜欢怼他了？
宋悠心想，小马哥原来很冷酷的啊？为什么变成现在这个样子了？这么讨厌！宋悠斜了腾马一眼，心想，要不是因为打不过他，他现在一定要往小马哥脑袋上敲一下，报仇！
哼！
----------------------------
坚持日更的第十天！
第241章 语文特别简单
等郑燕开始讲课之后，宋悠他们就明白为什么郑燕敢在之前跟他们说那些话了。
宋悠从来没有听到过一个老师讲课讲得让他如此入迷。
郑燕完全没有按照寻常的讲课模式来，而是直接给他们每个人都发了一张纸，纸上面是打印出来的一些问题。
郑燕说：“你们先看看这些问题，然后带着这些问题去读这篇课文。”
高中语文课第一篇课文就是《沁园春·长沙》，很有名的一首诗。
A4纸上的问题是：
第一，这首诗你觉得哪几句写得好？理由是？
第二，找出这首诗你觉得可以用到作文写作里的词汇，并且想一想，这首诗可以用到哪些主题的作文里面去？
第三，如果让你就这首诗出题，你会怎么出什么题？
宋悠从来没有经历过这种上课模式，看完三个问题，他开始读这首诗。
其实这首诗他之前就读过，都已经背了下来。
第一个问题很简单，宋悠之前就听说过里面其中最有名的那两句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
其中第一句还被当成一部电视剧的名字，播的时候很火。
第二个问题，词汇，用到作文写作里的词汇。
宋悠沉吟片刻，把整首诗都通读了一遍，在纸上依次写下：万山红遍，层林尽染，漫江碧透，峥嵘岁月。
第三个问题，出题？
宋悠想了想，除了古诗词默写，还能怎么出题？
平时的语文考试中，有字音题，有翻译题，有阅读题，有写作题。
宋悠皱起眉头，思索片刻，如果是字音题的话，这首诗并没有难字难音，但是峥嵘、稠、浪遏飞舟的遏都是少见的字，可以出字音题，尤其是岁月稠，这个稠字很少见，容易跟绸、惆混淆。
他正思索着，忽然，郑燕就拍了拍手，说：“好了，先到这里，我先点一位同学来回答一下，关于这三个问题，有什么解答。”
宋悠立即抬起头来。
这一抬头，他心里面就咯噔了一声，因为他正好跟郑燕的眼睛撞上了。
郑燕一笑，说：“那就你来回答吧。”
郑燕看着宋悠说。
“……”宋悠心里面咯噔一声。
他只好站起来，说：“关于第一个问题，我最喜欢的是这里面‘恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒’这一句，因为这一句描写了一种豪气、热血的状态，我也认为是这首诗的气魄，诗以言志，我觉得这一句就是这首诗的志。”
郑燕点头，说：“好。”
“第二个问题，我写了四个词：万山红遍，层林尽染，漫江碧透，峥嵘岁月。”宋悠说。
“为什么是这四个词？”郑燕打断了宋悠，问：“其他同学也是选择的这几个词吗？”
立即有人有不同的意见：“我喜欢浪遏飞舟。”
“霜天这个词也很高级啊。”
郑燕点头，看向宋悠，问：“你为什么没有选择刚才其他同学说的词，而是选择了你用的那个四个呢？”
宋悠犹豫了一下，说：“其他的词汇也很好，我选择这四个的原因是，这四个词最好用，比较容易写进作文里，写景色的时候，就很容易用的前面三个，而峥嵘岁月，很适合用到描写历史或者有年代的人物上面去。”
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)