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    藤咲抚子笑眯眯地看着她愣神，突然凑近在她耳边轻笑道：&ldo;要我帮忙吗?为了小衣，只要是我能做到的，我都可以帮哦。&rdo;

    花满衣：&ldo;?&rdo;

    藤咲抚子掩唇微笑：&ldo;恋、爱。&rdo;

    花满衣无奈。

    藤咲抚子在扮女孩这一面上非常认真，也不喜欢玩笑般提起这件事。

    作为女孩子生活他是认真的，从行为举止到思维模式全方面贴近女孩子，包括支持朋友恋情热衷牵红线当红娘这类八卦逸事，樱花妹对于恋爱二字普遍狂热。(花某人私以为男孩子之间，更多是谁先脱单谁是狗的状态：)

    原著里用辺里唯世吸引亚梦加入守护者，还说过&ldo;没有进展的话，加入守护者不就浪费了吗?&rdo;之类的话。

    抚子时期全力应援助攻，从女孩子角度教她与情敌拉开差距，创造二人空间与接触机会，恢复凪彦身份同样暗戳戳怂恿辺里唯世……

    &ldo;我不喜欢唯世君哦。&rdo;花满衣认真地看着藤咲抚子，&ldo;我喜欢的类型不是这款。&rdo;

    藤咲抚子心跳漏了一拍，&ldo;那……&rdo;

    &ldo;我喜欢抚子哦。&rdo;花满衣直抒胸臆。

    藤咲抚子错位的心跳恢复正常，不知为何感受莫名，敲了敲花满衣的脑袋，&ldo;不可以打趣我。&rdo;

    &ldo;可我是认真的。&rdo;

    &ldo;那我也喜欢小衣。&rdo;

    &ldo;真的吗?我和抚子双向奔赴?好耶!&rdo;

    &ldo;嗯?这又是什么新奇的词汇?&rdo;

    女孩嘻笑打闹，氛围极为欢乐。

    对面坐着的棕色马尾女孩与棕发女孩对视一眼，从对方的眼睛里看到同样的神情。

    抚子和小衣关系真的特别好呢。

    明明是四个人的友谊，小衣都没跟她们说过喜欢，抚子也是。

    可为什么……

    两人兴致勃勃看着两人互动。

    为什么这么上头，看着觉得好开心呀?

    国文课。

    头发卷卷的知性老师大方站在讲台上，笑意盈盈说着：&ldo;今天下午的课堂，大家的任务就是完成作文《我的梦想》哦，大家加油。&rdo;

    小学生们激情四射欢呼。

    &ldo;我长大要成为太空员，要去宇宙!&rdo;

    &ldo;我想开蛋糕店，每天都有甜甜的蛋糕吃~&rdo;

    &ldo;我想成为歌手，想唱出让大家都幸福的歌曲，要成为全世界都知道大歌手。&rdo;

    孩子们各自展望未来，抱着名为明天的期待，想象着将来的自己会如何。

    花满衣侧头向前看，藤咲抚子拿着笔跃跃欲试。

    好吧，犹豫不决的人只有她。

    没办法，毕竟她是一个无趣大人。

    花满衣熟练转笔，花里胡哨动作充分彰显以前上课多么不务正业，惊艳了隔壁男孩的童年。

    梦想什么的，不明白啊。

    真正的童年受漫画影响想成为漫画家，后面败给了现实，选择&ldo;就业更广&rdo;的理科生，毕业在即却突兀结束短暂平淡的一生。

    后面去到熟悉又陌生的异世界，与挚友一同经历光怪陆离、精彩纷呈的冒险，陪着她一直到生命的最后。那个时候情况特殊，也没有谈所谓&ldo;梦想&rdo;的富裕。

    那现在呢?

    花满衣转笔的手停下，望向窗外高阔的天穹，午后的白云蓝天映入眼帘，躁动的情绪被抚平些许。

    她想到了空白，一个在她拿起剑的时候诞生，一个在决定收拾老橘子的时候诞生，她现在还没想明白两甜心诞生的意义。

    &ldo;肆无忌惮地起舞吧。&rdo;

    &ldo;肆无忌惮地去做吧!&rdo;

    肆无忌惮……吗。

    花满衣目光落回作文纸，思索二三，提笔落墨，行云流水毫无停顿。

    种花家出身的孩子对命题作文早已习惯，规则内讨好阅卷人如呼吸般自然。但这次花满衣不想欺骗自己，真实的情感与想法化作文字，编织出她的心灵世界。

    &ldo;大家都写好了吗?没写好也没关系，明天下午之前完成，然后带着大家最喜欢的物品把它们埋入时间胶囊吧。&rdo;放学铃响起，卷发老师拍手说。

    内里成年人，写字速度快的一匹的花满衣：?

    大意了，一年级练字学字，根本不可能写很快。

    不着痕迹瞥了眼旁边男生作文纸的花满衣：!

    大意了，一年级词汇量、表达能力有限，根本不可能写这么多文字啊?!

    花满衣对着满满当当的作文纸沉默。

    800字作文的习惯……算了，说好不对自己说谎的。

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